Werbung und Markenführung

Lehrinhalte

Werbung, Marketing:
• Grundbegriffe, Einordnung und Abgrenzung Marketing und Werbung:
• Begriffsbestimmung, Bedeutung & Notwendigkeit
• Abgrenzung und Gemeinsamkeiten von Werbung und PR, sowie anderen Kommunikationsdisziplinen
• Werbung als Kommunikationsmittel;
• Perspektiven der Werbeforschung;
• Positionierungsstrategien;
• Grundlagen der Werbewirkung
• Ethische Aspekte der Werbung und Kommunikation


Digital Marketing Grundlagen:
• Grundbegriffe und Entwicklung,
• Internationale Entwicklung digitaler Vermarktung,
• Besonderheiten von digitalem Marketing,
• Überblick Instrumente des Digital Marketing,
• Vertiefende Behandlung von Display Advertising,
• Vertiefende Behandlung von technischen Grundlagen wie Cookies, Tracking, Adserving, Website
Analytics, etc.,
• Praktische Beispiele,
• Trends

Lernziele

Die Absolvent*innen
• kennen den Stellenwert von Werbung und Marketing
• können Werbung anhand von unterschiedlichen Instrumenten, Perspektiven der Werbeforschung und
Grundlagen der Werbewirkung evaluieren.
• sind außerdem aufmerksam in Hinblick auf ethische Aspekte der Kommunikationsbotschaften in der
Werbung
• kennen die Grundlagen und Besonderheiten von Digital Marketing
• haben einen Überblick zu den Instrumenten des Digital Marketing mit ersten ausgewählten
Vertiefungen.
• sind mit Mess-Methoden im Digitalen vertraut und können entsprechende Statistiken interpretieren.

Lehrinhalte

• Die Lehrveranstaltung vermittelt den Studierenden einen umfassenden Einblick in die
Kommunikationspolitik von Unternehmen.
• Neben den theoretischen Grundlagen werden die verschiedenen Themen- und Aufgabenfelder der
integrierten Unternehmenskommunikation erörtert (Konzepte der Unternehmensidentität und der
Beziehungspflege mit unterschiedlichen Stakeholdern).
• Einen zentralen Bestandteil bildet die Auseinandersetzung mit den Wirkungsweisen integrierte
Kommunikation unter Einbeziehung verhaltenswissenschaftlicher Ansätze und die Grundlagen der
Konzeption.

Lernziele

Die Absolvent*innen sind in der Lage
• Markenkommunikation ganzheitlich ins Unternehmen einzubetten
• die versch. Stakeholder entsprechend anzusprechen.

Lehrinhalte

• Da Marken gemeinhin als zentraler immaterieller Wertschöpfungsfaktor für Unternehmen angesehen
werden, beschäftigt sich die Veranstaltung „Markenaufbau, -positionierung und -bewertung“ mit
Strategien und Techniken der Markenführung und Markenbewertung.
• Im Rahmen der Veranstaltung wird dabei ein deutlicher Fokus auf die Vermittlung eines
ganzheitlichen Markenverständnisses gelegt.
• Im Vordergrund steht das Erkennen von Zusammenhängen und weniger das Reproduzieren von
Wissenselementen.
• Instrumente und Funktionalität der Markenbewertung sowie der vorgelagerten Evaluierung von
Leistungen
• betriebswirtschaftliche Operationalisierung von kommunikativen Leistungen anhand bestehender
Evaluierungssysteme.

Lernziele

Die Absolvent*innen
• lernen die Rahmenbedingungen für die Markenführung kennen
• befassen sich mit Themen wie Markenkommunikation, Marken-architekturen, Markenstrategien (z.B.
Markenallianzen, Markendehnung)
• verstehen grundlegend die Verfahren der Markenkontrolle sowie die dazugehörigen Methoden der
Erfassung, Aufbereitung und Interpretation der gewonnen Daten.
• kennen die Möglichkeiten, Kommunikation und die Marke betriebswirtschaftlich zu messen und
• sind in der Lage, sie praktisch anzuwenden und dabei wissenschaftlich vorzugehen.

Lehrinhalte

• Qualitative und quantitative Methoden und Einsatzmöglichkeiten der Marketingforschung für die
Werbebranche
• Darstellung von Ergebnissen, Besonderheiten der Forschung im Internet,
• Methodenvergleiche und Anwendungsbeispiele.
• Überblick über am Markt bestehende Studien, die Zahlen zur Analyse des Unternehmens, der Marke,
der Zielgruppe, etc. liefern.

Lernziele

Die Absolvent*innen
• sind mit den Methoden der Marketingforschung vertraut und in der Lage, diese in der Werbung
grundlegend einzusetzen bzw. in umfangreicherer Form zu beauftragen.
• haben einen Überblick über die gängigen am Markt verfügbaren Daten für eigene Analysen.

Lehrinhalte

• Grundbegriffe
• Projektauftrag
• Projektorganisation
• Objektstrukturplan und Projektstrukturplan
• Arbeitspakete/Verantwortlichkeitsmanagement
• Projektkosten
• Projektterminplanung/Meilensteine
• Praktische Tipps zu Projektmanagement bei digitalen Projekten (z.B. Relaunch Website)
• Kund*innenbegeisterung und Service Excellence

Lernziele

Die Absolvent*innen
• kennen die Werkzeuge für die selbständige Planung von Projekten einfacher und mittlerer Komplexität, • können Projekte managen und Kund*innenbegeisterung hervorrufen.

Lehrinhalte

• Ausgangspunkt der Veranstaltung ist die jeweils individuelle Standortbestimmung der
TeilnehmerInnen bezogen auf deren Präsentations- und Moderationskompetenzen.

• Ziel ist es – ausgehend von den eigenen Potenzialen – einen individuellen Präsentationsstil zu
entwickeln, der dennoch auf den tradierten Empfehlungen zu professionellem Präsentieren aufbaut.

• Standortbestimmung bezogen auf Präsentationskompetenz
• Konzeptualisierung und Durchführung von Präsentationen
• Techniken der Visualisierung
• Einsatz unterschiedlicher Medien unter bewusster Ausschöpfung der Visualisierungspotenziale
• das Spiel mit verbalen und nonverbalen Kommunikationsmitteln im Kontext von Präsentationen
• Feedback geben und empfangen

Lernziele

Die Absolvent*innen sind in der Lage
• überzeugend im persönlichen, authentischen Präsentationsstil aufzutreten
• konstruktives Feedback an andere zu geben.

Lehrinhalte

Wirtschaftliche Grundlagen:
• Organisatorische Grundlagen
• Grundlagen der allgemeinen Betriebswirtschaftslehre, des Rechnungswesens, der Kosten- und
Leistungsrechnung
• Grundlagen der Bilanz, Kalkulation und Finanzplanung
• Kennzahlensysteme

Rechtliche Grundlagen:
• Überblick rechtlicher Rahmenbedingungen
• E-Commerce Gesetz
• Datenschutz
• Urheberrechte
• Wettbewerbsrecht
• Medien- und Kommunikationsrecht

Lernziele

Die Absolvent*innen
• kennen die organisatorischen Strukturen und die Aufgaben im Management
• Insbesondere haben sie Fähigkeiten beim Umgang mit Kennzahlen und mit Kosten/Preisen
• kennen die Bestandteile einer Bilanz
• verstehen den rechtlichen Rahmen für Unternehmen und speziell Werbung
• kennen die relevanten Rechtsverordnungen

Lehrinhalte

Grundlagen der Produktion:
• Gestaltung von unterschiedlichsten Kommunikationsinstrumenten:
• das Zusammenspiel von Markenstrategie, Gestaltungstrategie & Mediastrategie;
• die Gestaltung der Werbebotschaft: Optik, Text und die Synergie von Wort & Bild;
• Spezifika bei elektronischen Medien (z.B. Einstellungsgrößen);
• Präsentation von Beispielen für gut & schlecht gestaltete Werbung in Print, HF, TV, Internet
• Produktionsabläufe und Grundbegriffen der Produktion von Kommunikationsmitteln
• Controlling von Produktion und in weiterer Folge von Kampagnen:
• Aufgaben des Kampagnencontrollings
• Einordnung im Unternehmen und Marketing,
• Kennzahlen
• Tools
• Steuerung von und durch Kampagnencontrolling
• Praktische Beispiele und Trends

Lernziele

Die Absolvent*innen
• sind in der Lage, die Produktion von Werbemitteln vom Ablauf und Zusammenspiel her zu evaluieren
und zu überwachen
• kennen die Grundlagen der Produktion von unterschiedlichsten Kommunikationsinstrumenten.

Die Absolvent*innen
• kennen die wichtigsten Instrumente und Kennzahlen des Kampagnencontrollings – Fokus auch hier auf
integrierte und digitale Komponenten
• können zukünftige Kampagnen im Gesamtkontext des Marketings sowie als alleinstehende Kampagne
kontrollieren und evaluieren in finanzieller Hinsicht sowie in Hinblick auf Wirkungsparameter.

Lehrinhalte

Kommunikationsplanung in der Werbung:
• Vom Briefing zur Copy Strategy;
Konzeption von A bis Z:
• Briefing,
• Ziele,
• Zielgruppen,
• Situationsanalyse
• Strategien
• Botschaften
• Maßnahmen
• Planung
• Umsetzung
• Evaluation.

Lernziele

Die Absolvent*innen
• sind sowohl für Agenturen wie Unternehmen in der Lage, konzeptiv kommunikative Herausforderungen zu
meistern.
• sind in der Lage, Kampagnen zu konzipieren und umzusetzen. Sie beachten dabei Umsetzbarkeit und
Budget, passen die Konzepte den individuellen Bedürfnissen ihres Unternehmens oder Auftraggebers an.

Lehrinhalte

• Den Studierenden sollen die grundlegenden Konstrukte des Konsumentenverhaltens vermittelt werden. • Die Studierenden sollen in der Lage sein, das Verhalten von Konsument*innen
verhaltenswissenschaftlich zu erklären.
• Zunächst beschäftigen sich die Studierenden vor allem mit den psychischen Prozessen des
Konsumenten, also mit allen aktivierenden und kognitiven Vorgängen, die sich im Inneren des
Individuums abspielen und die für das Konsumentenverhalten eine Rolle spielen.
• Erkenntnisse der Psychologie sowie der Neurowissenschaften fließen ein.
• Danach werden in der Veranstaltung Umweltdeterminanten des Konsumentenverhaltens thematisiert.

Lernziele

• Die Absolvent*innen sollen in der Lage sein, das Verhalten von Konsument*innen
verhaltenswissenschaftlich zu erklären.
• Recherchekompetenz sowie das Interpretieren von wissenschaftlichen Inhalten werden gestärkt
• Wissen um qualitative und quantitative Methoden werden vertieft

Lehrinhalte

• Methoden zur Förderung von Kreativität und dem gezielten Erzeugen neuer Ideen (zum Beispiel Design
Thinking), um Visionen zu entwickeln oder Probleme zu lösen
• Unterstützung und Denkhilfe für neue Denkwege und das Generieren möglichst vieler neuer Ideen, die
dann in den Wettbewerb miteinander treten.
• Aufgabenstellungen beziehen sich so bspw. auf die Entwicklung kreativer Managementlösungen im
Bereich Kommunikation, das Erarbeiten kreativer Werbesujets, die Ideensammlung zu
Eventinszenierungen u.s.w.

Lernziele

Die Absolvent*innen
• erschließen neue Zugänge zur Lösung von immer komplexer werdenden Aufgabenstellungen der Werbung und
Markenführung.
• lernen darüber hinaus, innovativ zu denken bzw. strukturiert innovative Ansätze zu entwickeln
• reflektieren ihre eigenen Herangehensweisen kritisch und schärfen diese.

Lehrinhalte

• Führungsverständnis und unterschiedliche Ansätze von Management und Leadership in
unterschiedlichen Umfeldern und Situationen – von der Leiterin/ dem Leiter zum Leader / Coach.
• Leading Myself, Leading Others, Leading Organizations.
• Leadership im kreativen Umfeld und spezielle Anforderungen und Herausforderungen der Branche.
• Ethische Aspekte der Unternehmensführung werden ebenfalls behandelt.
• Kritische Auseinandersetzung mit aktuellen wissenschaftlichen Texten und Studien zu relevanten
Bestandteilen von Leadership, Management und Ethik.

Lernziele

Die Absolvent*innen
• sind mit Management-Instrumenten vertraut
• kennen unterschiedliche Ansätze des Leaderships und können diese in Bezug zu sich selbst und ihrer
jeweiligen beruflichen Lage setzen.
• kennen die Vor- und Nachteile der Instrumente und Ansätze und sind dazu befähigt, diese situativ
anzuwenden.
• Media Literacy wird gestärkt und Festigung im kritischen Umgang mit wissenschaftlichen Texten.

Lehrinhalte

Markenpflege (CRM):
• Begriffsdefinition und Abgrenzung
• Relevanz der Markenpflege im Zusammenspiel mit unterschiedlichen Zielgruppen
• Veränderte Zugänge der Markenpflege durch Digitalisierung und Methoden der Markenpflege – intern
und extern sowie offline und online
• Customer Relationship Management zur Markenpflege: Grundbegriffe, Tools und Techniken
• Trends und praktische Beispiele

Semiotik:
• Grundlagen, Modelle und Elemente der Semiotik
• Markensprache
• Praktische Beispiele und Trends

Lernziele

Die Absolvent*innen
• kennen die wichtigsten Instrumente und Kennzahlen der Markenpflege – Fokus auf integrierte und
digitale Komponenten.
• können unterschiedliche Tools und Techniken der Markenpflege evaluieren und die jeweils passenden
auswählen und einsetzen.
• können Markensprache auch in Hinblick auf Semiotik beurteilen und essentielle Modelle und Elemente
der Semiotik bei Markenführung berücksichtigen.
• Durch praktische Übungen erlangen sie die Fähigkeit, bestehende Kommunikationsmittel von Marken
kritisch zu analysieren und Verbesserungspotenzial in Hinblick auf semiotische Wirkungsweisen zu
erkennen.

Lehrinhalte

Die Inhalte der Lehrveranstaltung beschäftigen sich mit
• Markenformen,
• Markenschutz kraft Verkehrsdurchsetzung,
• Schutz geschäftlicher Bezeichnungen,
• absoluten Schutzhindernissen,
• Löschungsansprüchen,
• Reichweiten und Erschöpfung des Markenschutzes,
• Benutzungszwang sowie
• Markenübertragung und Lizenzen

Lernziele

Die Absolvent*innen
• kennen die rechtlichen Rahmenbedingungen im Umfang mit Marken und können darauf eingehen und diese
in der strategischen und operativen Markenführung berücksichtigen und anwenden.
• Recherchekompetenz sowie das Lesen und Interpretieren von entsprechenden Texten werden gestärkt.

Lehrinhalte

• Mediaplanung:
• Grundbegriffe und Prozess der Mediaplanung
• Überblick Medienlandschaft und digitale Medienlandschaft (Medien, Vermarkter und Agenturen)
• Briefing und Zusammenarbeit mit Medien/Mediaagenturen/Vermarktern
• Crossmedia-Planung
• Kennzahlen der digitalen Mediaplanung und Erfolgsmessung
• Trends
• Datengetriebenes Marketing:
• Begriffsdefinition von datengetriebenem Marketing, Abgrenzung
• Überblick über technische Möglichkeiten, Rahmenbedingungen und Grenzen
• Kennenlernen von Tools zur Marketing Automation
• Künstliche Intelligenz im Zusammenhang mit datengetriebenem Marketing
• Best Practice Beispiele von realen Projekten
• Trends

Lernziele

Die Absolvent*innen
• kennen die wichtigsten Instrumente und Kennzahlen der Mediaplanung – Fokus liegt auch hier auf
integrierten und digitalen Komponenten.
• können ein Briefing verfassen und zielorientiert mit Mediaplänen umgehen.
• Stärkung der Media Literacy vor allem in Hinblick auf Aufbereitung, Darstellung und Interpretation
von Statistiken und Forschungsergebnissen.
Absolvent*innen
• kennen den Stellenwert von datengetriebenem Marketing und können diesen im eigenen Unternehmen
bzw. Umfeld beurteilen.
• Sie in der Lage, Tools zu beurteilen und deren Implementierung und Einsatz zu begleiten, um
zielgerichtet Verbesserungen in Markenführung oder Kampagnencontrolling herbeizuführen.

Lehrinhalte

Organisationsentwicklung:
• Konzept der Organisationsentwicklung – auch unter starker Berücksichtigung des digitalen Wandels
in Unternehmen und der Branche.
• Entwicklung einer Organisationsentwicklungs-Strategie und Umsetzung dieser, Phasen des Prozesses. • Praktische Ansatzpunkte der Organisationsentwicklung, Zusammenhang zwischen interner Markenführung
und Organisationsentwicklung.
• Arbeiten mit Statistiken und Studien(-Ergebnissen) zu Entwicklungen in diesem Bereich sowie
Auseinandersetzung mit passenden qualitativen und quantitativen Methoden zur Überprüfung der
Organisationsentwicklung.

Employer Branding:
• Verständnis und theoretische Basis zum Thema Employer Branding
• Kennenlernen von internen Messsystemen und externen Vergleichssystemen zum Arbeitgeberimage.
• Wirkungsweisen von internen und externen Maßnahmen.
• Zusammenhang zwischen Marke, Markenführung und Employer Branding.
• Beispiele aus der Praxis.

Lernziele

Die Absolvent*innen
• können den Begriff der Organisationsentwicklung einordnen
• wissen, wie eine entsprechende Strategie entwickelt und umgesetzt wird.
• sind fähig, selbst die Entwicklung und Umsetzung zu begleiten und aus Markensicht relevante
Aspekte zu berücksichtigen. Dabei wird durch den Einsatz von aktuellen Studien und die
Auseinandersetzung mit unterschiedlichen Erhebungsmethoden auch die wissenschaftliche Kompetenz
gestärkt.

Die Absolvent*innen
• können den Begriff Employer Branding einordnen
• wissen um die Bedeutsamkeit im Zusammenhang mit Leadership sowie Markenführung und können
entsprechend Maßnahmen wählen, um intern und extern Verbesserungen vorzunehmen.

Lehrinhalte

Account-Management:
Begriffsdefinition Account-Management aus Sicht von Werbetreibenden und Agenturen, Definition von LieferantInnen (intern/extern), Aufgaben von Account Managern, Überblick über Kampagnenabläufe und Zusammenhänge, Definition der Schnittstellen zu Projektmanagement, Agile Arbeitsweisen und Tools zur Zusammenarbeit, Praktische Beispiele und Best Practices.
Projektkalkulation:
Überblick über Kostenbausteine bei Kampagnen und Kommunikationsprojekten, Kostenbausteine von externen Partnern und Lieferanten, Produktion, Rechte, Aufwandskalkulation extern und intern, Projektkalkulation intern und extern, Definition von Key Performance Indikatoren, Tools zur Kalkulation – auch teamübergreifend, Praktische Beispiele.

Lernziele

AbsolventInnen kennen die Anforderungen an erfolgreiches Account-Management aus unterschiedlichen Perspektiven und die entsprechenden Tools, um erfolgreich mit LieferantInnen zu kooperieren.
AbsolventInnen können Kalkulationen von Kampagnen und Kommunikationsprojekten anstellen und dabei alle relevanten Komponenten über alle Kommunikationskanäle hinweg berücksichtigen – dies betrifft sowohl „klassische Kostenbausteine“ wie die Produktion eines TV-Spots inkl. aller Rechte als auch interne (Personal)-Kosten. Durch entsprechende Tools können sie dies effizient umsetzen und laufend kontrollieren und evaluieren.

Lehrinhalte

Content Marketing:
Grundbegriffe, Content Strategy und Content Audit, Content Marketing, Plattformen für Content Marketing, Content Distribution, Digitale PR, Beispiele zur praktischen Umsetzung, Trends
Social Media Marketing:
Daten zu Social Media Netzwerken – Österreich/international; Strukturen, Funktionen und Potenziale relevanter Plattformen; Communication & Relationship Management; Kampagnen, User-Typen und Online-Strategien

Lernziele

Die AbsolventInnen verstehen den Stellenwert von Content Marketing in Werbung und Markenführung. Sie kennen die Verbindung aus Content-Planung/Beschaffung/Distribution. Zusätzlich können die Studierenden Inhalte mit rotem Faden und über relevante Geschichten vermitteln.
Die AbsolventInnen kennen alle wesentlichen Social Media Netzwerke mit Fokus auf der User-Basis in Österreich, verstehen deren Funktionalitäten und sind in der Lage, deren Potenziale für ihre Unternehmen/Auftraggeber auszuschöpfen. Sie können Online-Strategien entwickeln und sind fit in der Planung und Umsetzung von Social Media Kampagnen. Darüber hinaus sind sie befähigt, treffsicheres Targeting hinsichtlich der relevanten Stakeholder zu betreiben.

Lehrinhalte

 Einführung in Customer Experience Management und Customer Insights
 Customer Journey und Touchpoint Management
 KundInnenservice und KundInnenzufriedenheit
 Praktische Beispiele

Lernziele

Die AbsolventInnen verstehen Customer Experience Management und können für eine
Customer Journey Ansätze der Optimierung ableiten sowie eigenständig Customer
Journeys erstellen.

Lehrinhalte

Vertiefende Behandlung von weiteren digitalen Themen im Rahmen von Werbung und Markenführung:
 Programmatic Advertising inkl. DOOH, Adressable TV, etc.
 Suchmaschinen-Marketing, Datenanalyse, Newsletter-Werbung, Social Media Advertising, Mobile Advertising,...
 Künstliche Intelligenz und deren Auswirkungen und Einsatzmöglichkeiten bei digitaler Werbung
 Trends

Lernziele

Die AbsolventInnen kennen die Besonderheiten von Digital Marketing Disziplinen und deren operativer Anwendung.

Lehrinhalte

Gestaltung und Desing:
Grundlagen der Gestaltung, Farbenlehre, Bilddateien, Farbräume, Typografie, Corporate Design
Voice Interface Design:
Definition und Abgrenzung von Voice Interfaces, Besonderheiten und Herausforderungen beim Design von Voice Interfaces im Vergleich zu anderen Kommunikationsmitteln, Sound Branding, Best Practice Beispiele aus der Praxis, Trends und Entwicklungen, Berücksichtigung von neuen Voice Search Anforderungen

Lernziele

Die AbsolventInnen kennen die Grundlagen der Gestaltung und besitzen Wissen über Seitenformat und Aufteilung, Formen, Farben, den Einsatz von Bildern und Schrift.
Die Studierenden haben Kenntnisse aus den Bereichen Corporate Design und Corporate Identity und sind in der Lage dieses Wissen in der Werbung und Markenführung einzusetzen.
AbsolventInnen sind in der Lage, die besonderen Anforderungen von Voice Interfaces in der Markenführung – in Hinblick auf Userführung, Sound Branding, etc. zu berücksichtigen und Voice als Teil der Markenführung zu verstehen und zu implementieren.

Lehrinhalte

Storytelling bzw. die Konstruktionsform der öffentlichen Kommunikation auf narrativer Ebene wird erklärt. Risiken, Vorteile und der Einsatz von Storytelling im Umfeld von Werbung und Markenführung wird vermittelt. Abgrenzung und Einsetzungsgebiete von
 Unbewusstem Storytelling
 Pragmatischem Storytelling
 Nischen-Storytelling
 Cross-Channel-Storytelling und
 Umfassendem strategischen Storytelling
werden vermittelt.

Lernziele

Die AbsolventInnen verstehen den Stellenwert von Storytelling in der Werbung und können den strategischen Einsatz konzipieren und bewerten. Die AbsolventInnen sind außerdem in der Lage, entsprechende wissenschaftliche Methoden zur Wirkungsüberprüfung zu wählen.

Lehrinhalte

Im Rahmen der Veranstaltung erproben und vertiefen die Studierenden ihre berufliche Handlungskompetenz im Handlungsfeld Werbung und Markenführung. Sie erwerben aufbauend auf vorangegangen Lehrveranstaltungen vertiefte(s) Wissen, Fähigkeiten und Fertigkeiten in den Aufgabenfeldern Konzeption, Durchführung und Erfolgskontrolle von Werbe-Maßnahmen. Sie beweisen, dass sie weitgehend selbstständig ausgehend von einem Briefing und unter Einbeziehung des relevanten Bezugslehrstoffes/des relevanten Vorwissens aus den weiteren LVs zumindest dieses Moduls ein Werbe-Konzept erstellen sowie ausgewählte Maßnahmen realisieren können. Eine Kooperation mit Praxispartnern (Echtprojekte) ist vorgesehen.

Lernziele

Die Absolventen und Absolventinnen verstehen Werbung und Markenführung als integralen Bestandteil integrierter Kommunikation. Er/sie kann Werbung systematisch im Kommunikationsmix der Organisations- bzw. Unternehmenskommunikation sowie der Marketingkommunikation einordnen. Die Absolventin/der Absolvent besitzt vertiefte Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten im Themengebiet Werbung und Markenführung. Dazu zählen neben einer grundständigen Kompetenz in Konzeption, Planung, Durchführung und Kontrolle von Werbung ein breiter theoretischer Überblick über budgetäre Fragestellungen sowie technische Fragestellungen im Kontext der Kommunikationsmittelproduktion. Die Absolventin/der Absolvent erprobt theoretische Ansätze in der Realität und kann sich Diskussionen mit Expertinnen und Experten aus der Praxis stellen.

Lehrinhalte

Fokus auf Werbe-Texte:
Definition des Produktnutzens, Formulierungs-Strategien für Alleinstellungsmerkmale, Slogans und Claims, Markennamen, Sprache als Stilmittel (für unterschiedliche Textsorten).

Lernziele

Die AbsolventInnen sind sowohl für Agenturen wie Unternehmen in der Lage, ansprechende und dem Unternehmen entsprechende Texte für unterschiedlichste Zwecke zu verfassen oder bestehende Texte zu evaluieren.